|
Dersin
Adı |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Grup No |
ECTS |
Kredi |
Ders |
3 |
||
|
Uygulama |
0 |
||||||||
|
Matematik Mantık ve
Problem Çözümü |
5206116 |
|
|
8 |
3 |
Laboratuvar |
0 |
||
|
Dersin Dili |
Türkçe, İngilizce Opsiyonel |
||||||||
|
Dersin Türü |
Seçimlik |
||||||||
|
Dersin Koordinatörü |
|
||||||||
|
Dersin İçeriği |
Matematik
mantık, önermeler, bağıntılar / Problem çözmede yöntemler
/ Temel matematik problemleri ve uygulamaları / Sayma problemi ve
çözümler / Genelleştirilmiş sayma problemi çözümü / Sıralama
problemi / Çözümde basit yöntemler / Sıralanmış dizilerin
genişlemesi / Sıralanmış dizilerin birleştirilmesi /
Arama-bulma problemi / Klasik yöntem / Sayfalama yöntemi / Yarılama
yöntemi / Alternatif yöntemler / Uygulamalar |
||||||||
|
Dersin Amacı |
Yüksek Lisans
öğrencilerine matematik modelleme tekniklerini kazandırmak ve
bilgisayar uygulamalarını yapmalarını sağlamak. |
||||||||
|
Dersin
Kazandıracağı Bilgi
ve Beceriler |
Dersi alan lisansüstü öğrencileri matematik modelleme için gerekli olan algoritma tekniklerini öğrenir. |
||||||||
|
Dersin
Kitabı (Notu) |
|
||||||||
|
Yararlanılacak Diğer
Kaynaklar |
|
||||||||
|
Ön Koşul
Dersleri |
|
||||||||
|
Ön Koşul
Konuları |
|
||||||||
|
Ödev
ve Projeler |
|
||||||||
|
Laboratuvar Deneyleri |
|
||||||||
|
Bilgisayar Kullanımı |
|
||||||||
|
Diğer Uygulamalar |
|
||||||||
|
Başarı Değerlendirme Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı |
||||||
|
Ara
Sınavlar |
2 |
60 |
|||||||
|
Kısa Sınavlar |
|
|
|||||||
|
Ödevler |
|
|
|||||||
|
Projeler |
|
|
|||||||
|
DönemÖdevi |
|
|
|||||||
|
Laboratuvar |
|
|
|||||||
|
Diğer |
|
|
|||||||
|
FinalSınavı |
1 |
40 |
|||||||
|
Ders
Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı (%) |
Temel Bilimler |
40 |
|||||||
|
Temel Mühendislik |
40 |
||||||||
|
Mesleki |
20 |
||||||||
|
Üniversite Dersi |
|
||||||||
|
Hafta |
Konular |
|
|
1 |
Matematik
mantık, önermeler, bağıntılar |
|
|
2 |
Problem çözmede
yöntemler |
|
|
3 |
Temel matematik
problemleri ve uygulamaları |
|
|
4 |
Sayma problemi
ve çözümler |
|
|
5 |
Genelleştirilmiş
sayma problemi çözümü |
|
|
6 |
Sıralama
problemi |
|
|
7 |
Çözümde basit
yöntemler |
|
|
8 |
Sıralanmış
dizilerin genişlemesi |
|
|
9 |
Sıralanmış
dizilerin birleştirilmesi |
|
|
10 |
Arama-bulma
problemi |
|
|
11 |
Klasik yöntem |
|
|
12 |
Sayfalama yöntemi
|
|
|
13 |
Yarılama
yöntemi |
|
|
14 |
Alternatif yöntemler |
|
|
15 |
Uygulamalar. |
|
|
Hazırlayan: |
Tarih: |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Matematik ve
Temel Mühendislik bilgilerini kullanarak model kurar. |
|
|
a |
|
2 |
Disiplinler
arası takım çalışmasında etkin rol alır. |
|
|
a |
|
3 |
Matematiksel
modelleri analitik, sayısal veya
istatistiki tekniklerle çözme becerisi kazanır. |
|
|
a |
|
4 |
Çözümleri ve
sonuçları doğru bir biçimde yorumlar. |
|
|
a |
|
5 |
Bilgisayar
tabanlı teknikleri kullanarak problemleri bilgisayarda çözebilecek hale
getiren algoritmaları
oluşturur ve uygular. |
|
|
a |
|
6 |
Kendi
alanındaki yayınları ve gelişmeleri takip edebilecek ve
gerektiğinde sunumda bulunabilecek
kadar ingilizceyi kullanma becerisi
kazanır. |
|
|
a |
|
7 |
Endüstride ve
Bilimsel kuruluşlarda araştırma ve geliştirme
faliyetlerlerinde bulunur. |
|
|
a |
|
8 |
Eğitim
faliyetlerinde bulunur. |
|
|
a |
|
9 |
Mesleğin
sorumluluklarının bilincindedir. |
|
|
a |
|
10 |
Mesleki
konularda güncel gelişmeleri yakından takip eder. |
|
|
a |
|
11 |
Mesleğin
gerektirdiği çağdaş yöntem ve araçları kullanır. |
|
|
a |
|
12 |
Yaşam
boyu öğrenmenin önemini kavrar. |
|
|
a |
1- Hiç
katkısı yok 2-Kısmen
katkısı var 3-Tam
katkısı var