|
Dersin
Adı |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Grup No |
ECTS |
Kredi |
Ders |
3 |
||
|
Uygulama |
0 |
||||||||
|
İntegral Dönüşümler |
5206102 |
|
|
8 |
3 |
Laboratuvar |
0 |
||
|
Dersin Dili |
Türkçe |
||||||||
|
Dersin Türü |
Seçimlik |
||||||||
|
Dersin Koordinatörü |
Prof .Dr.Mehmet Bayramoğlu |
||||||||
|
Dersin
İçeriği |
- Fourier Serisinin Yakınsaklığı -Fourier İntegrali -Çok Değişkenli Fonksiyonların Fourier Dönüşümü -Fourier Dönüşümünün Kısmi Türevli Diferansiyel Denklemlere Uygulanması -Laplace Dönüşümü -Laplace Dönüşümünün Diferansiyel Denklemlerin Çözümlenmesine Uygulanması -Mellin Dönüşümü -Hankel Dönüşümü -Genelleştirilmiş Fonksiyonlar, Genelleştirilmiş
Fonksiyonların Fourier Dönüşümü |
||||||||
|
Dersin Amacı |
Adi ve Kısmi Türevli Diferansiyel Denklemin Çözümlenmesinde yaygın kullanılan İntegral Dönüşümleri öğretmek |
||||||||
|
Dersin
Kazandıracağı Bilgi
ve Beceriler |
İntegral Dönüşümleri bilme Adi ve Kısmi Türevli Diferansiyel Denklemin Çözümlenmesi uygulamalarını
bilme |
||||||||
|
Dersin
Kitabı (Notu) |
1. Titchmarsh,E.C.Introduction To
The Theory Of Fourier İntegrals, 2. Kolmogorov,A.N. and Fomin,V.S.,İntroductory
Real Analysis, 3.Sneddon,I.N.,The Use İntegral Transformations , |
||||||||
|
Yararlanılacak Diğer
Kaynaklar |
1. Sturm-Liouville Operatör Denkleminin Özfonksiyonlarına
Göre Açılımı,Azerb.Bilimler Akademisi
Fiz.Tekn.ve Matem. Bilgileri ,No:5(1968) 2.Tekilliğe Sahip Operatör Katsayılı Sturm Liouville
Operatörünün Düzenli İzi, Dif.Equations,Vol.32,No:2,1986,1887-92 (A.Adıgüzelov İle Birlikte) |
||||||||
|
Ön Koşul
Dersleri |
|
||||||||
|
Ön Koşul
Konuları |
|
||||||||
|
Ödev
ve Projeler |
|
||||||||
|
Laboratuvar Deneyleri |
|
||||||||
|
Bilgisayar Kullanımı |
|
||||||||
|
Diğer Uygulamalar |
|
||||||||
|
Başarı Değerlendirme Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı |
||||||
|
Ara
Sınavlar |
2 |
60 |
|||||||
|
Kısa Sınavlar |
|
|
|||||||
|
Ödevler |
|
|
|||||||
|
Projeler |
|
|
|||||||
|
DönemÖdevi |
|
|
|||||||
|
Laboratuvar |
|
|
|||||||
|
Diğer |
|
|
|||||||
|
FinalSınavı |
1 |
40 |
|||||||
|
Ders
Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı (%) |
Temel Bilimler |
40 |
|||||||
|
Temel Mühendislik |
40 |
||||||||
|
Mesleki |
20 |
||||||||
|
Üniversite Dersi |
|
||||||||
|
Hafta |
Konular |
|
|
1 |
Fourier
Serileri ,Fourier Serisinin Yakınsaklığı
|
|
|
2 |
Fourier İntegrali |
|
|
3 |
Fourier Dönüşümü ve Ters Dönüşüm Formülü,Örnekler |
|
|
4 |
Fourier Dönüşümün Özellikleri |
|
|
5 |
Sonsuz Türetilebilir ve Hızla Sıfıra Yaklaşan
Fonksiyonların Fourier Dönüşümü,İki Fonksiyon Bükülümünün
Fourier Dönüşümü |
|
|
6 |
Çok Değişkenli Fonksiyonların Fourier Dönüşümü |
|
|
7 |
Fourier Dönüşümünün Kısmi Türevli Diferansiyel Denklemlere Uygulanması |
|
|
8 |
1.Vize
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
Laplace Dönüşümü,Ters Laplace
Dönüşümü |
|
|
11 |
Laplace Dönüşümünün Diferansiyel
Denklemlerin Çözümlenmesine Uygulanması |
|
|
12 |
Mellin Dönüşümü |
|
|
13 |
Hankel Dönüşümü |
|
|
14 |
Genelleştirilmiş
Fonksiyonlar, Genelleştirilmiş Fonksiyonların Fourier
Dönüşümü |
|
|
15 |
2.vize
|
|
|
Hazırlayan: |
Tarih: |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Matematik ve
Temel Mühendislik bilgilerini kullanarak model kurar. |
Ö |
|
|
|
2 |
Disiplinler
arası takım çalışmasında etkin rol alır. |
|
|
Ö |
|
3 |
Matematiksel
modelleri analitik, sayısal veya
istatistiki tekniklerle çözme becerisi kazanır. |
Ö |
|
|
|
4 |
Çözümleri ve
sonuçları doğru bir biçimde yorumlar. |
|
|
Ö |
|
5 |
Bilgisayar
tabanlı teknikleri kullanarak problemleri bilgisayarda çözebilecek hale
getiren algoritmaları
oluşturur ve uygular. |
Ö |
|
|
|
6 |
Kendi
alanındaki yayınları ve gelişmeleri takip edebilecek ve
gerektiğinde sunumda bulunabilecek
kadar ingilizceyi kullanma becerisi
kazanır. |
|
Ö |
|
|
7 |
Endüstride ve
Bilimsel kuruluşlarda araştırma ve geliştirme
faliyetlerlerinde bulunur. |
Ö |
|
|
|
8 |
Eğitim
faliyetlerinde bulunur. |
|
|
Ö |
|
9 |
Mesleğin
sorumluluklarının bilincindedir. |
|
|
Ö |
|
10 |
Mesleki
konularda güncel gelişmeleri yakından takip eder. |
|
Ö |
|
|
11 |
Mesleğin
gerektirdiği çağdaş yöntem ve araçları kullanır. |
Ö |
|
|
|
12 |
Yaşam
boyu öğrenmenin önemini kavrar. |
|
|
Ö |
1- Hiç
katkısı yok 2-Kısmen
katkısı var 3-Tam
katkısı var