|
Dersin
Adı |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Grup No |
ECTS |
Kredi |
Ders |
3 |
||
|
Uygulama |
0 |
||||||||
|
İleri Veritabani Sistemlerinde Kullanilan
Matematiksel Modeller |
5206125 |
|
|
8 |
3 |
Laboratuvar |
0 |
||
|
Dersin Dili |
Türkçe, İngilizce Opsiyonel |
||||||||
|
Dersin Türü |
|
||||||||
|
Dersin Koordinatörü |
Y. Doç. Dr. Ayla ŞAYLI
|
||||||||
|
Dersin İçeriği |
Veritabanı Sistemlerine Giriş,
İlişkisel Veritabanı Sistemleri, Matematiğin
Veritabanı ile İlişkileri, İlişkisel Veritabanı
Dizayn ve Analizinde Matematiksel Yapıların Kullanıldığı
Konular, İlişkisel Model ve Sorgulama Dillerinin Matematiksel
Temelleri, Sorgulamaların Optimizasyonu |
||||||||
|
Dersin Amacı |
·
Veritabanı sistemlerinde kullanılan matematiksel model ve
yapıların öğretilmesi. ·
Matematiksel metotların
veritabanının alt konularındaki uygulamalarının
verilmesi. ·
Yeni tekniklerin uygulanabilirliğinin matematiksel
ispatlarının yapılması. |
||||||||
|
Dersin
Kazandıracağı Bilgi
ve Beceriler |
·
Matematiksel model kurma becerisi ·
Matematiksel metotların
veritabanının alt konularındaki uygulama becerise ·
Veritabanı konularında Matematiksel İspat yapma becerisi |
||||||||
|
Dersin
Kitabı (Notu) |
Introduction to Database Systems, C.J.
Date, Addison-Wesley, 2004, ISBN: 0-321-19784-4 Database
Management Systems, Ramakrishnan
R.and Gehrke J., McGRAW-HILL, 2003, ISBN:0071151109 Fundamentals of Database Systems, Shamkant B. Navathe, Ramez A. Elmasri,
Addison-Wesley Pub Co, 2002, ISBN: 0201741539; Database Processing: Fundamentals,
Design and Implementation, David M. Kroenke
, Prentice Hall, 2002, ISBN:
0130648396; A
First Course in Database Systems, Jeffrey Ullman,
Jennifer Widom, 2002 |
||||||||
|
Yararlanılacak Diğer
Kaynaklar |
|
||||||||
|
Ön Koşul
Dersleri |
|
||||||||
|
Ön Koşul
Konuları |
|
||||||||
|
Ödev
ve Projeler |
Var |
||||||||
|
Laboratuvar Deneyleri |
|
||||||||
|
Bilgisayar Kullanımı |
Var |
||||||||
|
Diğer Uygulamalar |
|
||||||||
|
Başarı Değerlendirme Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı % |
||||||
|
Ara Sınavlar |
1 |
30 |
|||||||
|
Kısa Sınavlar |
|
|
|||||||
|
Ödevler |
1 |
30 |
|||||||
|
Projeler |
|
|
|||||||
|
Dönem Ödevi |
|
|
|||||||
|
Laboratuvar |
|
|
|||||||
|
Diğer |
|
|
|||||||
|
Final Sınavı |
1 |
40 |
|||||||
|
Ders
Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı (%) |
Temel
Bilimler |
|
|||||||
|
Temel Mühendislik |
20 |
||||||||
|
Mesleki |
80 |
||||||||
|
Üniversite Dersi |
|
||||||||
|
Hafta |
Konular |
|
|
1 |
Veritabanı
Sistemlerine Giriş |
|
|
2 |
İlişkisel Veritabanı
Sistemleri |
|
|
3 |
İlişkisel
Veritabanı Sistemleri |
|
|
4 |
Matematiğin
Veritabanı ile İlişkileri |
|
|
5 |
Matematiğin Veritabanı ile İlişkileri |
|
|
6 |
İlişkisel Veritabanı Dizayn
ve Analizinde Matematiksel Yapıların Kullanıldığı
Konular |
|
|
7 |
İlişkisel
Veritabanı Dizayn ve Analizinde Matematiksel Yapıların
Kullanıldığı Konular |
|
|
8 |
İlişkisel
Veritabanı Dizayn ve Analizinde Matematiksel Yapıların
Kullanıldığı Konular |
|
|
9 |
İlişkisel
Model ve Sorgulama Dillerinin Matematiksel Temelleri |
|
|
10 |
İlişkisel Model ve Sorgulama Dillerinin Matematiksel Temelleri |
|
|
11 |
İlişkisel Model ve Sorgulama Dillerinin Matematiksel Temelleri |
|
|
12 |
Sorgulamaların Optimizasyonu |
|
|
13 |
Sorgulamaların
Optimizasyonu |
|
|
14 |
Sorgulamaların
Optimizasyonu |
|
|
15 |
Sorgulamaların Optimizasyonu |
|
|
Hazırlayan: Y. Doç. Dr. Ayla ŞAYLI |
Tarih: |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Matematik ve Temel
Mühendislik bilgilerini kullanarak model kurar. |
|
|
Ö |
|
2 |
Disiplinler arası
takım çalışmasında etkin rol alır. |
|
|
Ö |
|
3 |
Matematiksel
modelleri analitik, sayısal veya
istatistiki tekniklerle çözme becerisi kazanır. |
|
|
Ö |
|
4 |
Çözümleri ve
sonuçları doğru bir biçimde yorumlar. |
|
Ö |
|
|
5 |
Bilgisayar tabanlı
teknikleri kullanarak problemleri bilgisayarda çözebilecek hale getiren algoritmaları oluşturur ve
uygular. |
|
|
Ö |
|
6 |
Kendi alanındaki
yayınları ve gelişmeleri takip edebilecek ve gerektiğinde
sunumda bulunabilecek kadar
ingilizceyi kullanma becerisi
kazanır. |
|
Ö |
|
|
7 |
Endüstride ve Bilimsel
kuruluşlarda araştırma ve geliştirme faliyetlerlerinde
bulunur. |
|
|
Ö |
|
8 |
Eğitim
faliyetlerinde bulunur. |
|
Ö |
|
|
9 |
Mesleğin
sorumluluklarının bilincindedir. |
|
|
Ö |
|
10 |
Mesleki konularda
güncel gelişmeleri yakından takip eder. |
|
|
Ö |
|
11 |
Mesleğin
gerektirdiği çağdaş yöntem ve araçları kullanır. |
|
|
Ö |
|
12 |
Yaşam boyu
öğrenmenin önemini kavrar. |
|
|
Ö |
1- Hiç
katkısı yok 2-Kısmen
katkısı var 3-Tam
katkısı var