|
Dersin
Adı |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Grup No |
ECTS |
Kredi |
Ders |
3 |
||
|
Uygulama |
0 |
||||||||
|
Gruplarla
İlgili Cebirsel Yapılar ve Temsilleri |
5206120 |
|
|
8 |
3 |
Laboratuvar |
0 |
||
|
Dersin
Dili |
Türkçe |
||||||||
|
Dersin
Türü |
|
||||||||
|
Dersin
Koordinatörü |
Yrd. Doç. Dr. Fügen TORUNBALCI AYDIN |
||||||||
|
Dersin
İçeriği |
1. Örgülerin Matematiksel Yapısı
2. Matris Psödogrupları ve Örgüler
temsili 3.Kuantum Grassmann Manifoldları ve Kosetleri
|
||||||||
|
Dersin Amacı |
Günümüzde matematiğin önemli bir dalı olan Hilbert uzayında, operatörlerin matrislerle temsilleri ve bu temsillerin cebirsel yapılarla ilişkisi ilgi çekicidir. Ayrıca bu temsillerin Örgü gruplarıyla ve quantum teorideki q-osilatörleriyle ilişkisi de önemlidir. Bu nedenle mühendisler için bu kavramların verilmesi yararlı olacaktır. |
||||||||
|
Dersin
Kazandıracağı Bilgi
ve Beceriler |
1 Matematiksel modelleri analitik ve sayısal tekniklerle çözme becerisi kazandırır. 2....Mesleki konularda güncel gelişmeleri yakından takip etmesini sağlar. |
||||||||
|
Dersin
Kitabı (Notu) |
1. Quantum Grassmannian Manifolds , M., Arık, F., Aydın, S., Çelik, E., Hızel, Balkan Physics Letters, BPL. 1 (3,4) , pp. 102-106., 1993. 2. Örgü Grubu İle İlgili Cebirsel Yapılar ve Bunların Temsilleri Y.T.Ü. Fen Bilimleri Enstitüsü , Mayıs, 1994. 3. Braid Group Related Algebras, TheirRepresentations and Generalized Hydrogenlike Spectra, M., Arık, F., Aydın, E., Hızel, J.,Kornfilt, A.,Yıldız, American Institute of Physics, Journal of Math. Phys., Vol. 35, No. 6, pp 3074-3088, June 1994. 4. Simetrik Grupların Q-Deformasyonu , F.,Torunbalcı, Aydın, M., Arık, Yıldız Teknik Üniversitesi Dergisi. 2002/1. |
||||||||
|
Yararlanılacak Diğer
Kaynaklar |
1. Jones V.F.R., Hecke algebra representations of braid groups and
link polynomials , Ann. Math., 126, 335-388, 1987. 2. Wenzl H., Representations of Hecke algebras and subfactors
Thesis, University of Pennsylvania, 1985. 3. Jones, V., A polynomial invariant for knots via von Neumann algebras Bull. AMS 12 19895. 4. Freyd, P., Yetter, D., Hoste, J., Linkorish, W., Millet, K. and
Ocneanu, A., A new polynomial invariant of knots and links Bull. AMS 12
1985. 5. Faddeev,
L., Yu, Reshetikhin. And Takhajan,
6. Arık, M. And Coon, 7. Arık, M. and Çelik, S., Unitary quantum groups, quantum projective spaces and q-oscillators Z. Phys. C 55 89, 1992 |
||||||||
|
Ön Koşul
Dersleri |
|
||||||||
|
Ön Koşul
Konuları |
|
||||||||
|
Ödev
ve Projeler |
|
||||||||
|
Laboratuvar Deneyleri |
|
||||||||
|
Bilgisayar Kullanımı |
|
||||||||
|
Diğer Uygulamalar |
|
||||||||
|
Başarı Değerlendirme Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı |
||||||
|
Ara
Sınavlar |
1 |
40 |
|||||||
|
Kısa Sınavlar |
|
|
|||||||
|
Ödevler |
1 |
20 |
|||||||
|
Projeler |
|
|
|||||||
|
DönemÖdevi |
|
|
|||||||
|
Laboratuvar |
|
|
|||||||
|
Diğer |
|
|
|||||||
|
FinalSınavı |
1 |
40 |
|||||||
|
Ders
Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı (%) |
Temel Bilimler |
40 |
|||||||
|
Temel Mühendislik |
40 |
||||||||
|
Mesleki |
20 |
||||||||
|
Üniversite Dersi |
|
||||||||
|
Hafta |
Konular |
|
|
1 |
Örgülerin oluşumu ve
Artin örgü grubu |
|
|
2 |
Düğümler ve Halkaların
oluşumu |
|
|
3 |
Hecke cebiri
ve Simetrik gruplar |
|
|
4 |
Young
diagramları ve jeneratörler veTrace (iz) tanımı |
|
|
5 |
Simetrik grupların
temsilleri |
|
|
6 |
Simetrik grupların Hecke
cebiri ile ilişkisi |
|
|
7 |
Hecke cebiri için jeneratörlerin bazlar cinsinden yazılan bir kelimesinin trace (iz) hesabı |
|
|
8 |
Burau Temsili |
|
|
9 |
Örgü cebiri ile ilgili yeni bir
cebirin bir temsili |
|
|
10 |
SUq(2) üniter kuantum grubu kosetleri ve SUq(3) grubuna genel bir bakış
|
|
|
11 |
Kuantum Grassmann manifoldları
ve kosetleri |
|
|
12 |
Devam |
|
|
13 |
Kuantum Grassmann
manifoldlarının Hecke cebiri ile ilgisi |
|
|
14 |
Kuantum gruplarının ve Kuantum grup
kosetlerinin örgüler, düğümler ve halkalarla ilgisi |
|
|
15 |
Devam |
|
|
Hazırlayan: |
Tarih: |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Matematik ve
Temel Mühendislik bilgilerini kullanarak model kurar. |
|
|
√ |
|
2 |
Disiplinler
arası takım çalışmasında etkin rol alır. |
|
√ |
|
|
3 |
Matematiksel
modelleri analitik, sayısal veya
istatistiki tekniklerle çözme becerisi kazanır. |
|
|
√ |
|
4 |
Çözümleri ve
sonuçları doğru bir biçimde yorumlar. |
|
|
√ |
|
5 |
Bilgisayar
tabanlı teknikleri kullanarak problemleri bilgisayarda çözebilecek hale
getiren algoritmaları
oluşturur ve uygular. |
√ |
|
|
|
6 |
Kendi
alanındaki yayınları ve gelişmeleri takip edebilecek ve
gerektiğinde sunumda bulunabilecek
kadar ingilizceyi kullanma becerisi
kazanır. |
|
|
√ |
|
7 |
Endüstride ve
Bilimsel kuruluşlarda araştırma ve geliştirme
faliyetlerlerinde bulunur. |
|
|
√ |
|
8 |
Eğitim
faliyetlerinde bulunur. |
|
|
√ |
|
9 |
Mesleğin
sorumluluklarının bilincindedir. |
|
|
√ |
|
10 |
Mesleki
konularda güncel gelişmeleri yakından takip eder. |
|
|
√ |
|
11 |
Mesleğin
gerektirdiği çağdaş yöntem ve araçları kullanır. |
|
|
√ |
|
12 |
Yaşam
boyu öğrenmenin önemini kavrar. |
|
√ |
|
1- Hiç
katkısı yok 2-Kısmen
katkısı var 3-Tam
katkısı var