|
Matematik Mühendisliği Bölümü |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Grup No |
ECTS |
Kredi |
Ders |
3 |
||||
|
Uygulama |
0 |
||||||||||
|
Simülasyon Teknikleri |
0523092 |
6 |
5 |
5 |
3 |
Laboratuvar |
0 |
||||
|
Dersin
Dili |
Türkçe |
||||||||||
|
Dersin
Türü |
Seçmeli |
||||||||||
|
Dersin
Koordinatörü |
|
||||||||||
|
Dersin
İçeriği |
Simülasyona Giriş/ Simülasyon Tanımı ve Aşamaları / Simülasyon Model ve Yaklaşım Örnekleri / Rastgele sayı üretimi ve uygulanan Testler/Dağılımlar/ Deneme Sayısı Problemi / Hipotez Testleri / Kuyruk Sistemleri Simülasyonu/ Simülasyon Örnekleri/ Simülasyon Dilleri |
||||||||||
|
Dersin Amacı |
1- Olayların
analizi ve analiz tekniklerinin geliştirilmesi 2-Olasılık , istatistik yöntemlerini uygulayarak olayları (güncel, sosyal, ekonomik, finansal
vs.) analiz ederek modelini kurup gelecek zaman içinde görüntüsünü oluşturmak 3- Simülasyon
tekniklerini
bilgisayar ortamında modelleme yapabilme 4- Takım
ruhu oluşturarak gruplar içersinde rekabet halinde proje hazırlama,sunma 5- Oyun programları geliştirme
|
||||||||||
|
Dersin
Kazandıracağı Bilgi
ve Beceriler |
1-Proje sunma,savunma,
özgüven kazandırma 2- Araştırma-Geliştirme
yöntemlerini kazandırma
3- Grup çalışmalarına etkin
katılma becerisi kazandırma 4- Bilgisayar tabanlı teknikleri kullanarak problemleri bilgisayarda
çözebilecek hale getiren
algoritmaları oluşturma ve uygulama. 5-Etkin
yazılı ve sözlü sunuş yapabilme yeteneği 6-Sorumluluk alabilme
özelliği |
||||||||||
|
Dersin
Kitabı (Notu) |
1-Erkut H.,Yönetimde
Bilgisayar Yaklaşımı,
1993,Irfan yayınları 2-Halaç O., İşletmelerde
Simülasyon Teknikleri,1993,Alfa yayınları 3-Severance F.L.,System
Modelling and Simulation,2001,Wiley |
||||||||||
|
Yararlanılacak Diğer
Kaynaklar |
|
||||||||||
|
Ön Koşul
Dersleri |
- |
||||||||||
|
Ön Koşul
Konuları |
Olasılık İstatistik |
||||||||||
|
Ödev
ve Projeler |
Proje hazırlamak için gerekli görsel tabanlı bilgisayar dili |
||||||||||
|
Laboratuvar Deneyleri |
Dersin anlaşılmasi, teorik bilginin pratik uygulanabilirliği açısından ödevler ve özgün projeler
verilecektir. |
||||||||||
|
Bilgisayar Kullanımı |
- |
||||||||||
|
Diğer Uygulamalar |
Dersin yürütülmesi ve projelerin hazırlanması % 95 bilgisayar
yardımıyla olacaktır.
|
||||||||||
|
Başarı Değerlendirme Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı % |
||||||||
|
Ara Sınavlar |
|
|
|||||||||
|
Kısa Sınavlar |
|
|
|||||||||
|
Ödevler
|
1 |
10 |
|||||||||
|
Projeler |
1 |
20 |
|||||||||
|
Dönem
Ödevi |
|
|
|||||||||
|
Laboratuvar |
|
|
|||||||||
|
Diğer(Proje Sunumu) |
1 |
30 |
|||||||||
|
Final Sınavı |
1 |
40 |
|||||||||
|
Ders
Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı (%) |
Temel
Bilimler |
20 |
|||||||||
|
Temel
Mühendislik |
20 |
||||||||||
|
Mesleki |
60 |
||||||||||
|
Üniversite Dersi |
|
||||||||||
|
Hafta |
Konular |
|
|
1 |
Simülasyon kavram ve
yaklaşımı |
|
|
2 |
Simülasyon Aşamaları |
|
|
3 |
Simülasyon Modelleme Süreci |
|
|
4 |
Simülasyon modelleri örnekleri |
|
|
5 |
Simülasyon Yaklaşım yöntemleri |
|
|
6 |
Örneklerle simülasyon, Simülasyon yöntemleri ile hazırlanmış öğrenci proje sunumları |
|
|
7 |
Rastgele sayı üretimi
ve uygulanan testler, Simülasyon yöntemleri ile hazırlanmış öğrenci
proje sunumları |
|
|
8 |
Deneme sayısı problemi, Simülasyon yöntemleri ile hazırlanmış öğrenci
proje sunumları |
|
|
9 |
Hipotez testler, Simülasyon
yöntemleri ile hazırlanmış öğrenci
proje sunumlar |
|
|
10 |
Özgün Çalışmaların, endüstri ve işletmelerde
yapılan projelerin sunumu, tartışılması |
|
|
11 |
Simülasyon dillerine giriş,
özellikleri, Simülasyon yöntemleri ile hazırlanmış öğrenci
proje sunumları |
|
|
12 |
Kuyruk sistemlerinde simülasyon ve uygulamaları, Simülasyon yöntemleri ile hazırlanmış öğrenci
proje sunumları |
|
|
13 |
Simülasyon yöntemleri ile
hazırlanmış öğrenci
proje sunumlar (oyun programları) |
|
|
14 |
Örnek olaylar, Simülasyon
yöntemleri ile hazırlanmış öğrenci
proje sunumları |
|
|
15 |
Simülasyon yöntemleri ile hazırlanmış öğrenci
proje sunumları |
|
|
Hazırlayan: |
Tarih: |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Matematik ve
Temel Mühendislik bilgilerini kullanarak model kurar. |
|
|
ü |
|
2 |
Disiplinler arası takım
çalışmalarında etkin
rol alır. |
|
|
ü |
|
3 |
Matematiksel modelleri analitik,sayısal
veya istatistiki tekniklerle çözme becerisi kazanır |
|
|
ü |
|
4 |
Çözümleri ve
sonuçları doğru bir biçimde yorumlar. |
|
|
ü |
|
5 |
Bilgisayar
tabanlı teknikleri kullanarak problemleri bilgisayarda çözebilecek hale
getiren algoritmaları
oluşturur ve uygular. |
|
|
ü |
|
6 |
Kendi
alanındaki yayınları ve gelişmeleri takip edebilecek ve
gerektiğinde sunumda bulunabilecek kadar ingilizceyi kullanma becerisi
kazanır. |
ü |
|
|
|
7 |
Endüstride ve
Bilimsel kuruluşlarda araştırma ve geliştirme
faliyetlerlerinde bulunur. |
|
|
ü |
|
8 |
Eğitim
faliyetlerinde bulunur. |
|
|
ü |
|
9 |
Mesleğin
sorumluluklarının bilincindedir. |
ü |
|
|
|
10 |
Mesleki
konularda güncel gelişmeleri yakından takip eder. |
|
ü |
|
|
11 |
Mesleğin
gerektirdiği çağdaş yöntem ve araçları kullanır. |
|
|
ü |
|
12 |
Yaşam
boyu öğrenmenin önemini kavrar. |
|
|
ü |
1- Hiç katkısı yok 2-Kısmen
katkısı var 3-Tam
katkısı var