|
Matematik Mühendisliği Bölümü |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Grup No |
ECTS |
Kredi |
Ders |
3 |
||||
|
Uygulama |
2 |
||||||||||
|
Matematik
Analiz II |
0521012 |
2 |
|
6 |
4 |
Laboratuvar |
0 |
||||
|
Dersin Dili |
Türkçe |
||||||||||
|
Dersin Türü |
Zorunlu |
||||||||||
|
Dersin
Koordinatörü |
|
||||||||||
|
Dersin
İçeriği |
Sonsuz
Küçükler, Diferansiyel ve Yaklaşık Hesap / Bir Eğrinin
Eğriliği, Mebsut, Basıt / Belirsiz İntegral ve
İntegral Hesap Yöntemleri / Riemann Anlamında Belirli
İntegral Tanımı ve
Uygulamaları, Yay Uzunluğu, Alan, Hacim Hasabı /
Genelleştirilmiş İntegraller / Seriler, Alterne Seriler,
Kuvvut Serileri ve Yakınsaklık, Taylor ve Maclauren Serileri |
||||||||||
|
Dersin
Amacı |
1-
Matematik Analizin Temel tanım ve Teoremlerini
öğrenmek ve geliştirmek. 2-
Matematik Analiz I dersinin temel konularından Limit
ve Türevi kullanarak, matematiksel modeller ve formulasyonlar elde etmek. 3-
İleri Matematik Analiz, Fonksiyonel Analiz ve tüm
matematik alanlarında kullanabileceği, temel matematik bilgilerini
özümsemek ve bu amaca yönelik bir alt yapı oluşturmak. 4-
Analitik düşünmeyi ve Analiz yapmayı
öğrenmek |
||||||||||
|
Dersin
Kazandıracağı Bilgi ve Beceriler |
1-Matematiksel ve analitik düşünme, tanımlama ve analiz yapma. 2-Matematiksel model ve formulasyon geliştirme ve çözme. 3- Mühendislikli ilgili olayları doğru algılama ve
algoritmalar geliştirme, çözme ve
analiz yapma. 4- Disiplinler arası takım çalışmalarında
etkin rol alma. |
||||||||||
|
Dersin
Kitabı (Notu) |
1-
B. Suer and H. Demir, Freshman Calculus Book One Part
Two, METU Faculty of Arts and Sciences Pub., 1983. 2-
B. Suer and H. Demir, Freshman Calculus Book Two Part
One, METU Faculty of Arts and Sciences Pub., 1980. 3-
Doç. Dr. Cevdet Cerit ve Prof. Dr. Ahmet Canoğlu,
Matematik Analiz 2,3, İTÜ, 1995. 4-
Ders notları. |
||||||||||
|
Yararlanılacak
Diğer Kaynaklar |
1-
Hüseyin Halilov, Alemdar Hasanoğlu, Mehmet Can, Yüksek
Matematik 1,2, Literatür Yayınları, 1999. 2-
Thomas and Finney , Calculus ve Analitik Geometri C.I.,
Çev. Recep Korkmaz,Beta Yay., 2000. 3-
Thomas Calculus, George B. Thomas, Addison Wesley Press
ISBN:0-201-75527-0. |
||||||||||
|
Ön Koşul Dersleri |
|
||||||||||
|
Ön Koşul Konuları |
Tek
Değişkenli Fonksiyonlarda Limit ve Süreklilik, Türev ve
Uygulamaları |
||||||||||
|
Ödev ve
Projeler |
Ders
konuları işlenirken kavramayı ve dersi izlemeyi
sağlayacak ödevler. |
||||||||||
|
Laboratuvar
Deneyleri |
|
||||||||||
|
Bilgisayar
Kullanımı |
|
||||||||||
|
Diğer
Uygulamalar |
|
||||||||||
|
Başarı
Değerlendirme Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı % |
||||||||
|
Ara Sınavlar |
2 |
60 |
|||||||||
|
Kısa
Sınavlar |
|
|
|||||||||
|
Ödevler |
|
|
|||||||||
|
Projeler |
|
|
|||||||||
|
Dönem Ödevi |
|
|
|||||||||
|
Laboratuvar |
|
|
|||||||||
|
Diğer |
|
|
|||||||||
|
Final Sınavı |
1 |
40 |
|||||||||
|
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin
Dağılımı (%) |
Temel
Bilimler |
|
|||||||||
|
Temel Mühendislik |
|
||||||||||
|
Mesleki |
|
||||||||||
|
Üniversite
Dersi |
|
||||||||||
|
Hafta |
Konular |
|
|
1 |
Sonsuz Küçükler |
|
|
2 |
Diferansiyel, Geometrik Yorumu ve
Diferansiyel Kuralları |
|
|
3 |
Düzlem Eğrilerin Geometrisi,
Yay Diferansiyeli, Eğrilik ve Eğrilik Dairesi |
|
|
4 |
Belirsiz İntegral, İlkel
Fonksiyon, İntegrasyon Yöntemlerine Genel Bakış |
|
|
5 |
Belirli İntegral, Riemann
İntegralinin Tanımı ve Geometrik Yorumu, Belirli
İntegralin Özellikleri |
|
|
6 |
Belirli İntegralle ilgili
Teoremler ve bu Teoremlerin Uygulanmasına ait Örnekler |
|
|
7 |
Belirsiz İntegral Hesaplama
Yöntemleri, Rasyonel Fonksiyonların İntegrali |
|
|
8 |
Trigonometrik ve İrrasyonel
Fonksiyonların İntegrali |
|
|
9 |
Genelleştirilmiş
İntegraller |
|
|
10 |
Belirli İntegral
Uygulamaları, Yay Uzunluğu, Alan, düzlemsel alan, dönel alan ve
hacim hesapları |
|
|
11 |
Seriler ve Yakınsaklık
Teoremleri |
|
|
12 |
Serilerin Toplamları ve
Yaklaşık Hesap |
|
|
13 |
Kuvvet Serileri
(1. Vize) |
|
|
14 |
Taylor ve Maclauren Serileri |
|
|
15 |
Kalan Terim ve Yaklaşık
Hesap (2.
Vize) |
|
|
Hazırlayan: |
Tarih: |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Matematik ve Temel Mühendislik
bilgilerini kullanarak model kurar. |
|
|
a |
|
2 |
Disiplinler arası takım
çalışmalarında etkin rol alır. |
|
|
a |
|
3 |
Matematiksel modelleri
analitik,sayısal veya istatistiki tekniklerle çözme becerisi
kazanır |
|
|
a |
|
4 |
Çözümleri ve
sonuçları doğru bir biçimde yorumlar. |
|
a |
|
|
5 |
Bilgisayar
tabanlı teknikleri kullanarak problemleri bilgisayarda çözebilecek hale
getiren algoritmaları
oluşturur ve uygular. |
|
a |
|
|
6 |
Kendi
alanındaki yayınları ve gelişmeleri takip edebilecek ve
gerektiğinde sunumda bulunabilecek kadar ingilizceyi kullanma becerisi
kazanır. |
a |
|
|
|
7 |
Endüstride ve
Bilimsel kuruluşlarda araştırma ve geliştirme
faliyetlerlerinde bulunur. |
|
a |
|
|
8 |
Eğitim
faliyetlerinde bulunur. |
|
|
a |
|
9 |
Mesleğin
sorumluluklarının bilincindedir. |
|
a |
|
|
10 |
Mesleki
konularda güncel gelişmeleri yakından takip eder. |
|
a |
|
|
11 |
Mesleğin
gerektirdiği çağdaş yöntem ve araçları kullanır. |
a |
|
|
|
12 |
Yaşam
boyu öğrenmenin önemini kavrar. |
|
|
a |
1
: Hiç katkısı yok 2
: Kısmen katkısı var 3
: Tam katkısı var