|
Matematik Mühendisliği Bölümü |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Grup No |
ECTS |
Kredi |
Ders |
3 |
||||
|
Uygulama |
0 |
||||||||||
|
İş Hukuku |
0332752 |
4 |
|
3 |
3 |
Laboratuvar |
0 |
||||
|
Dersin
Dili |
Türkçe |
||||||||||
|
Dersin
Türü |
Zorunlu |
||||||||||
|
Dersin
Koordinatörü |
|
||||||||||
|
Dersin
İçeriği |
Temel Hukuk Kavramları
Bireysel İş Kukuku Toplu (kollektif) İş Hukuku |
||||||||||
|
Dersin Amacı |
İş hayatında yönetici konumuna gelebilecek düzeyde hukuk ve iş
hukuku bilgisi verme. |
||||||||||
|
Dersin
Kazandıracağı Bilgi
ve Beceriler |
İş hayatında karşılaşılabilecek hukuksal sorunları tek başına çözebilme. Bir işyerini veya işletmeyi tek başına yönetebilecek düzeyde hukuk ve mevzuat
bilgisine sahip olma |
||||||||||
|
Dersin
Kitabı (Notu) |
Mutar DEMİRCİOĞLU, Tankut
CENTEL , İş Hukuku
Beta Yayıncılık |
||||||||||
|
Yararlanılacak Diğer
Kaynaklar |
Sarper SÜZEK , İş Hukuknun Genel Kavramları , Savaş Yayıncılık Nuri ÇELİK , İş Hukuku Dersleri , Beta Yayıncılık |
||||||||||
|
Ön Koşul
Dersleri |
|
||||||||||
|
Ön Koşul
Konuları |
|
||||||||||
|
Ödev
ve Projeler |
İsteyen öğrenciler başarı notuna katkı sağlamak amacıyla ödev konusu alabilirler |
||||||||||
|
Laboratuvar Deneyleri |
- |
||||||||||
|
Bilgisayar Kullanımı |
- |
||||||||||
|
Diğer Uygulamalar |
- |
||||||||||
|
Başarı Değerlendirme Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı % |
||||||||
|
Ara Sınavlar |
2 |
60 |
|||||||||
|
Kısa Sınavlar |
|
|
|||||||||
|
Ödevler
|
|
|
|||||||||
|
Projeler |
|
|
|||||||||
|
Dönem
Ödevi |
|
|
|||||||||
|
Laboratuvar |
|
|
|||||||||
|
Diğer |
|
|
|||||||||
|
Final Sınavı |
1 |
40 |
|||||||||
|
Ders
Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı (%) |
Temel
Bilimler |
|
|||||||||
|
Temel
Mühendislik |
|
||||||||||
|
Mesleki |
|
||||||||||
|
Üniversite Dersi |
|
||||||||||
|
Hafta |
Konular |
|
|
1 |
Hukuk kavramı, hukukun yararları, yaptırım kavramı
ve türleri. |
|
|
2 |
İş hukukunun hukuk
dalları ayırımındaki
yeri. İş hukukunun kaynakları. |
|
|
3 |
İş hukukunun yardımcı
dalları.İş hukukunun
bölümleri.İş hukukuna
yön veren temel ilke ve
düşünceler.
|
|
|
4 |
İşçi, işveren, işveren vekili, çırak, stajyer, işyeri, işletme kavramları. |
|
|
5 |
İş sözleşmesi kavramı ve iş sözleşmesi türleri. |
|
|
6 |
İş sözleşmelerinin eser sözleşmesi ve vekalet sözleşmesinden
ayrılması, iş kanununun
kapsamı. |
|
|
7 |
Çalışma süreleri , telafi çalışması
, ara dinlenmesi , gece çalışması. |
|
|
8 |
Yıllık ücretli izin , hazırlama
tamamlama temizleme işleri. ( 1. VİZE ) |
|
|
9 |
Fazla çalışma kavramı, işçinin ve işverenin borçları, ücret kavramı ve ücret sistemleri. |
|
|
10 |
Sendikalar , Türkiyede sendikacılığın
özellikleri , sendika kuruculuğu. |
|
|
11 |
Sendikaların organları, gelirleri, sendika üyeliği, sendikaların
sona ermesi. |
|
|
12 |
Toplu iş sözleşmesi
kavramı , Toplu iş
sözleşmelerinin yapılmasının
prosedürü. |
|
|
13 |
Barışçıl çözüm yolları
: Arabuluculuk ve tahkim |
|
|
14 |
Grev kavramı , yasal grevin
unsurları, grev oylaması ( 2. VİZE ) |
|
|
15 |
Grev yasakları, Lokavt kavramı , yasal lokavtın
unsurları. |
|
|
Hazırlayan: |
Tarih: |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Matematik ve
Temel Mühendislik bilgilerini kullanarak model kurar. |
a |
|
|
|
2 |
Disiplinler
arası takım çalışmasında etkin rol alır. |
|
|
a |
|
3 |
Matematiksel
modelleri analitik, sayısal veya
istatistiki tekniklerle çözme becerisi kazanır. |
a |
|
|
|
4 |
Çözümleri ve
sonuçları doğru bir biçimde yorumlar. |
|
a |
|
|
5 |
Bilgisayar
tabanlı teknikleri kullanarak problemleri bilgisayarda çözebilecek hale
getiren algoritmaları
oluşturur ve uygular. |
a |
|
|
|
6 |
Kendi
alanındaki yayınları ve gelişmeleri takip edebilecek ve
gerektiğinde sunumda bulunabilecek kadar ingilizceyi kullanma becerisi kazanır. |
a |
|
|
|
7 |
Endüstride ve
Bilimsel kuruluşlarda araştırma ve geliştirme
faliyetlerlerinde bulunur. |
|
a |
|
|
8 |
Eğitim
faliyetlerinde bulunur. |
|
|
a |
|
9 |
Mesleğin
sorumluluklarının bilincindedir. |
|
|
a |
|
10 |
Mesleki
konularda güncel gelişmeleri yakından takip eder. |
|
a |
|
|
11 |
Mesleğin
gerektirdiği çağdaş yöntem ve araçları kullanır. |
|
|
a |
|
12 |
Yaşam
boyu öğrenmenin önemini kavrar. |
|
|
a |
1:Hiç Katkısı Yok 2:Kısmen
Katkısı Var 3:Tam
Katkısı Var