|
Dersin
Adı |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Grup No |
ECTS |
Kredi |
Ders |
3 |
||
|
Uygulama |
0 |
||||||||
|
Diferansiyel Geometri |
0523161 |
5 |
3 |
4 |
3 |
Laboratuvar |
0 |
||
|
Dersin
Dili |
Türkçe |
||||||||
|
Dersin
Türü |
Seçmeli |
||||||||
|
Dersin
Koordinatörü |
|
||||||||
|
Dersin
İçeriği |
Vektörlerin Diferansiyeli, Vektör Fonksiyonu.Uzay Eğrileri.Yüzeyler;Bazı Yüzeylerin Parametrik Denklemleri .1. ve 2. esas
formlar.Meusnier Teoremi.Yüzey
Üzerindeki Eğriler;Eşlenik
Doğrultular ,Eşlenik Ağlar,Asimptotik Eğriler,Asimptotik
Eğrilerin Burulması,Beltrami
Teoremi,Eğrilik Eğrileri,Ombilik
Nokta, Joachimsthal Teoremi,Euler Teoremi,Bazı Özel Yüzeylerin İncelenmesi,Gausss-Weingarthen Denklemleri,Yüzeylerde
,Gauss-Bonnet Teoremi |
||||||||
|
Dersin Amacı |
Temel diferansiyel
geometri bilgilerinin verilmesi |
||||||||
|
Dersin
Kazandıracağı Bilgi ve Beceriler |
Diferansiyel geometride,vektörler,eğriler,yüzeylere ait tanımları bilme ve bunların birbirlerine
döre durumları ile ilgili işlemleri
yapabilme,özel eğriler üzerindeki teoremleri bilme. |
||||||||
|
Dersin
Kitabı (Notu) |
Prof.Dr.Mustafa Şenatlar
Dieransiyel Geometri;İstanbul
Devlet Mühendislik veMimarlık Akademisi
Yayını,1978 F.Şemin Diferansiyel
Geometri 2,M.Ü Fen-Edebiyat
Fakültesi,No:441-6,1987 |
||||||||
|
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
W.Blasheke,Diferansiyel Geometri
Dersleri,İ.Ü. Yayınları,No:433,1949 L.P.Ersenhart Atreatise
on the Diferantial Geometry of Curves and Surface
–Dover Pub.New-York,1960 |
||||||||
|
Ön Koşul Dersleri |
Lineer Cebir, Matematik Analiz 1 |
||||||||
|
Ön Koşul Konuları |
|
||||||||
|
Ödev
ve Projeler |
Konuların ilerleyişine
parallel ödevler verilecektir. |
||||||||
|
Laboratuvar Deneyleri |
|
||||||||
|
Bilgisayar Kullanımı |
|
||||||||
|
Diğer
Uygulamalar |
|
||||||||
|
Başarı
Değerlendirme Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı % |
||||||
|
Ara
Sınavlar |
2 |
60 |
|||||||
|
Kısa
Sınavlar |
|
|
|||||||
|
Ödevler
|
|
|
|||||||
|
Projeler |
|
|
|||||||
|
Dönem
Ödevi |
|
|
|||||||
|
Laboratuvar |
|
|
|||||||
|
Diğer |
|
|
|||||||
|
Final Sınavı |
1 |
40 |
|||||||
|
Ders
Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı (%) |
Temel
Bilimler |
|
|
||||||
|
Temel
Mühendislik |
|
|
|||||||
|
Mesleki |
|
|
|||||||
|
Üniversite Dersi |
|
|
|||||||
|
Hafta |
Konular |
|
|
1 |
Vektörlerin Diferansiyeli;Vektörlerin Sürekliliği,Bir
Vektörün Türevi,Türevin Geometrik Anlamı , Vektör Fonksiyonu,Türev Formülleri |
|
|
2 |
/Uzay Eğrileri;Uzay Eğrilerine Giriş, Eğrisel Apsis ,Birimsel Teğet,Eğrinin Parametrik Verilmesi Halinde Teğet Birim Vektörü,Bir Eğrinin Bir |
|
|
3 |
Frenet Üçyüzlüsü,Oskulator-Normal –Rektifyan
Düzlemler,Bir Uzay Eğrisinin Eğrilik Merkezi,Eğrilik Merkezinin Geometrik Yeri ve Eğrilik Çemberi
, Burulma –Frenet Formülleri |
|
|
4 |
Bir Eğrinin
Bir Noktasındaki Burulmasının Hesabı, Oskülatör Küre ,Bertran Eğrileri ,Sabit Eğimli Eğriler,Basit ve Mebsutlar |
|
|
5 |
Yüzeyler; |
|
|
6 |
Koordinat Çizgileri,Parametrik Denklem İle Verilen Bir
Yüzeyin bir Noktadaki Normali ve Teğet Düzlemi/Birinci ve İkinci Esas
Form;Birinci Esas Form,Birinci Esas Formun Değişmezliği |
|
|
7 |
İkinci Esas Form,Yüzeyin Bir |
|
|
8 |
Yüzey Üzerindeki Eğriler;Eşlenik Doğrultular ,Eşlenik Ağlar,Asimptotik Eğriler,Asimptotik
Eğrilerin Burulması.1.Vize |
|
|
9 |
Beltrami Teoremi,Eğrilik Eğrileri,Ombilik
Nokta, Joachimsthal Teorem |
|
|
10 |
Euler Teoremi,Bazı Özel Yüzeylerin İncelenmesi,Gausss-Weingarthen
Denklemleri |
|
|
11 |
Yüzeylerde |
|
|
12 |
Geodeziklerin Diferansiyel Denklemi,Geodeziğin
Burulması |
|
|
13 |
Geodezik Eğrilerin Bir Ekstremum Problemi Olarak Ele Alınması |
|
|
14 |
Geodezik Eğrilik,Liouville Teoremi , |
|
|
15 |
Gauss-Bonnet Teoremi.2. Vize |
|
|
Hazırlayan: |
Tarih: |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Matematik ve Temel Mühendislik bilgilerini kullanarak model kurar. |
|
Ö |
|
|
2 |
Disiplinler arası takım çalışmalarında
etkin rol alır. |
|
Ö |
|
|
3 |
Matematiksel modelleri analitik,sayısal veya istatisytiki tekniklerle çözme becerisi kazanır |
|
|
Ö |
|
4 |
Çözümleri ve sonuçları doğru bir biçimde yorumlar. |
|
|
Ö |
|
5 |
Bilgisayar tabanlı teknikleri kullanarak problemleri bilgisayarda
çözebilecek hale getiren
algoritmaları oluşturur ve uygular. |
|
Ö |
|
|
6 |
Kendi alanındaki yayınları ve gelişmeleri takip edebilecek ve
gerektiğinde sunumda bulunabilecek kadar ingilizceyi kullanma becerisi
kazanır. |
|
Ö |
|
|
7 |
Endüstride ve Bilimsel kuruluşlarda araştırma ve geliştirme
faaliyetlerlerinde bulunur. |
|
Ö |
|
|
8 |
Eğitim faaliyetlerinde bulunur. |
|
|
Ö |
|
9 |
Mesleğin sorumluluklarının bilincindedir. |
|
|
Ö |
|
10 |
Mesleki konularda güncel gelişmeleri yakından takip eder. |
|
|
Ö |
|
11 |
Mesleğin gerektirdiği çağdaş yöntem ve araçları kullanır. |
|
Ö |
|
|
12 |
Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar. |
|
|
Ö |
1: Hiç
katkısı yok 2:Kısmen Katkısı Var 3:Tam Katkısı Var