|
Dersin Adı |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Grup No |
ECTS |
Kredi |
Ders |
3 |
||
|
Uygulama |
0 |
||||||||
|
Bilgisayar Destekli Matematiksel Hesaplamalar |
0524121 |
7 |
7 |
5 |
3 |
Laboratuvar |
0 |
||
|
Dersin
Dili |
Türkçe |
||||||||
|
Dersin
Türü |
Seçmeli |
||||||||
|
Dersin
Koordinatörü |
|
||||||||
|
Dersin
İçeriği |
Matematiksel hesaplamalar ile ilgili paket
programlar hakkında genel bilgiler (Mathematica, Maple, Matlab,
Mathcad... ), Mathematicada değişkenlerin tanımlanması,
Değer verme, Listeleme. Paket programda fonksiyon tanımlama,
fonksiyon çizme, Sembolik hesaplamalar yapma. Döngü ve koşullar, Paket
programda özel fonksiyonların kullanımı, Sembolik hesaplama
ile kök bulma. Paket programı kullanarak lineer denklemler sisteminin
çözümü, Paket programda Taylor serisinin sembolik ve nümerik
hesaplamaları, Paket programda en küçük kareler yöntemi, Paket program
kullanılarak sembolik ve nümerik türev ve integral işlemleri,
Program paketi kullanılarak sembolik olarak diferansiyel denklemlerin
çözümü, Paket program ile sistem diferansiyel denklemlerin çözümü. |
||||||||
|
Dersin Amacı |
1.
Sembolik
hesaplamalar yapan paket programları tanıma 2.
Hazır
yazılım programlarını kullanarak etkili bir şekilde sembolik ve nümerik
hesaplamaları öğrenmek. |
||||||||
|
Dersin
Kazandıracağı Bilgi
ve Beceriler |
1.
Mühendislikte
sık kullanılan metamatiksel sembolik hesaplamalar yapan programlar
hakkında bilgi sahibi olma 2.
Yazılım
programlarını kullanarak
karmaşık hesaplamaları basite indirgeme, sonuç alma ve
bunları kullanma becerisi. |
||||||||
|
Dersin
Kitabı (Notu) |
Mathematica,
Bruce F. Torrence, Eve A. Torrence, Cambridge University Press, 1999. Engineering
Analysis: Interactive Methods and Programs with FORTRAN, QuickBASIC,
MATLAB, and Mathematica; Y. C. Pao;
chapman & hall/CRC; Boca Raton, 2001 |
||||||||
|
Yararlanılacak Diğer
Kaynaklar |
Mathematica for Scientists and Engineers, Thomas
B. Bahder, Addison Wesley, 1995. MATLAB
Primer Sixth Edition; Kermit Sigmon, Timothy A.
Davis; chapman & hall/CRC; Boca Raton, 2002 Calculus the
Maple, Robert B. Israel, Addison Wesley, 2000. |
||||||||
|
Ön Koşul
Dersleri |
Temel Bilgi Teknolojisi
Kullanımı |
||||||||
|
Ön Koşul
Konuları |
Temel
bilgisayar bilgisi. |
||||||||
|
Ödev
ve Projeler |
Uygulama problemleri |
||||||||
|
Laboratuvar Deneyleri |
|
||||||||
|
Bilgisayar Kullanımı |
Var |
||||||||
|
Diğer Uygulamalar |
|
||||||||
|
Başarı Değerlendirme Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı % |
||||||
|
Ara Sınavlar |
2 |
40 |
|||||||
|
Kısa Sınavlar |
|
|
|||||||
|
Ödevler
|
6 |
20 |
|||||||
|
Projeler |
|
|
|||||||
|
Dönem
Ödevi |
|
|
|||||||
|
Laboratuvar |
|
|
|||||||
|
Diğer |
|
|
|||||||
|
Final Sınavı |
1 |
40 |
|||||||
|
Ders
Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı (%) |
Temel
Bilimler |
|
|||||||
|
Temel
Mühendislik |
50 |
||||||||
|
Mesleki |
50 |
||||||||
|
Üniversite Dersi |
|
||||||||
|
Hafta |
Konular |
|
|
1 |
Matematiksel
hesaplamalar ile ilgili paket programlar hakkında genel bilgiler |
|
|
2 |
Mathematicada değişkenlerin tanımlanması, Değer
verme, Listeleme |
|
|
3 |
Paket programda fonksiyon
tanımlama |
|
|
4 |
Fonksiyon çizme, Sembolik
hesaplamalar yapma |
|
|
5 |
Döngü ve koşullar |
|
|
6 |
Paket programda özel
fonksiyonların kullanımı |
|
|
7 |
Sembolik hesaplama ile
kök bulma |
|
|
8 |
Paket programı kullanarak lineer denklemler sisteminin çözümü |
|
|
9 |
Uygulama |
|
|
10 |
Paket programda Taylor serisinin sembolik ve nümerik hesaplamaları |
|
|
11 |
Paket programda en küçük kareler yöntemi |
|
|
12 |
Paket program kullanılarak sembolik ve nümerik
türev ve integral işlemleri |
|
|
13 |
Program paketi
kullanılarak sembolik
olarak diferansiyel denklemlerin çözümü |
|
|
14 |
Paket program ile sistem diferansiyel denklemlerin çözümü. |
|
|
15 |
Uygulama |
|
|
Hazırlayan: |
Tarih: |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Matematik ve Temel
Mühendislik bilgilerini kullanarak model kurar. |
|
a |
|
|
2 |
Disiplinler arası takım
çalışmalarında etkin
rol alır. |
|
|
a |
|
3 |
Matematiksel modelleri analitik,sayısal
veya istatisytiki tekniklerle çözme becerisi kazanır |
|
|
a |
|
4 |
Çözümleri ve
sonuçları doğru bir biçimde yorumlar. |
|
a |
|
|
5 |
Bilgisayar
tabanlı teknikleri kullanarak problemleri bilgisayarda çözebilecek hale
getiren algoritmaları
oluşturur ve uygular. |
|
a |
|
|
6 |
Kendi
alanındaki yayınları ve gelişmeleri takip edebilecek ve
gerektiğinde sunumda bulunabilecek kadar ingilizceyi kullanma becerisi
kazanır. |
a |
|
|
|
7 |
Endüstride ve
Bilimsel kuruluşlarda araştırma ve geliştirme
faliyetlerlerinde bulunur. |
|
|
a |
|
8 |
Eğitim
faliyetlerinde bulunur. |
|
a |
|
|
9 |
Mesleğin
sorumluluklarının bilincindedir. |
a |
|
|
|
10 |
Mesleki
konularda güncel gelişmeleri yakından takip eder. |
|
a |
|
|
11 |
Mesleğin
gerektirdiği çağdaş yöntem ve araçları kullanır. |
|
a |
|
|
12 |
Yaşam
boyu öğrenmenin önemini kavrar. |
|
a |
|
1- Hiç katkısı yok 2-Kısmen
katkısı var 3-Tam
katkısı var